一、天龙八部手机游戏九黎妖虎宝宝如何样 九黎妖虎技能属性

天龙八部手机游戏九黎妖虎宝宝如何样？许多玩家都特别想了解，由于其外观霸气。下面内容为九黎妖虎宝宝的技能属性说明。携带等级为85级，为外攻类型，携带技能为蛮力、借力、连击、虚弱。下面内容是九黎妖虎宝宝的成长和星级外观图片。

大家来回顾一下天龙八部手机游戏宠物锦集中的宠物种类。普通珍兽包括花仙子、墨镜猫、狗宝宝、乌龟宝宝、松鼠宝宝、刺猬宝宝、螳螂宝宝、鳄鱼宝宝、鹰宝宝、豹子宝宝、北极熊宝宝、大猩猩宝宝、驳马宝宝等。独特珍兽则有小狐仙宝宝、老虎宝宝、熊猫宝宝、太古龙魂、呆呆牛宝宝、冰蚕宝宝、龙龟宝宝、鸳鸯宝宝、百变汪仔宝宝、剑龙宝宝、穷奇宝宝、神猿宝宝、岩魂宝宝。

天龙八部手机游戏的类别为人物扮演，支持平台多样，评分高，可下载。在章节阅读中，无论兄弟们可以找到更多内容。下面内容为相关主推文章：《天龙八部手机游戏》“雄霸天下”火爆进行时，《天龙八部手机游戏》四周年庆典盛大开幕，《天龙八部手机游戏》绛莲天书震撼降世4月主题月福利多，《天龙八部手机游戏》年度盛典惊艳揭幕，《天龙八部手机游戏》公开了TGC，化身天龙少侠仗剑江湖，《天龙八部手机游戏》钜惠来袭，自在摆摊、人物交易上线，黄日华再次出演乔峰，《天龙八部手机游戏》带你情怀杀，《天龙八部手机游戏》天外江湖二期版本11月5日上线，《天龙八部手机游戏》最新天外江湖版本上线。

二、刺猬小班教案

作为一名教师，有必要进行细致的教案准备职业，教案是备课给课堂教学转化的关节点。大家应该如何写教案呢？下面是我精心整理的刺猬小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

刺猬小班教案1

设计意图：

小班幼儿年龄小，对手工活动主题相对感兴趣，它们又都很喜爱小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。因此我设计了《刺猬》这节活动主题。通过让幼儿进修团、捏的泥工方式及辅助物表现小刺猬的特征，养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发帮助别人真高兴的情感，验泥工活动主题的趣味。

活动主题目的：

1、团、捏的泥工方式及辅助物表现小刺猬的特征。

2、进步手指的灵活性。

3、尝试泥工活动主题的趣味。

活动主题准备：

物质材料准备：橡皮泥、泥工板、牙签、绿豆、课件。

姿势经验准备：已初步了解刺猬的外形特征。

活动主题经过：

一、走线

师：小兄弟的小手在哪里里呢？请小兄弟伸出你们的小手跟老师一起听音乐做动作好吗？

（解析：通过走线活动主题，能让幼儿顿时安静下，既能在舒缓的音乐中培养幼儿的注意力）

二、出示课件一，引导幼儿观察刺猬图像资料

师：屏幕上面有谁？（幼：刺猬）

师：哦，原来是一只刺猬

师：小兄弟说说小刺猬长啥子样的呢？（特别指出刺猬重点特色部位：细细的嘴、尖尖的刺）

师：小兄弟你们看，刺猬母亲现在哭的可伤心了，发生了啥子事务呢？（幼儿自在讨论）小结：原来刺猬母亲的宝宝不见了，刺猬母亲遇到了困难，大家一起来帮助她好吗？大家一起用橡皮泥来制作很多的刺猬宝宝送给刺猬母亲好吗？（解析：通过课件运用，让幼儿更直观的去观刺猬外形特征，再贯穿壹个刺猬母亲需要帮助的情境，萌发幼儿帮助别人的梦想）

三、出示课件二，说明制作小刺猬的材料。

师：今天林老师要教小兄弟壹个新的本领，那就是用下面内容这些材料来制作形象生动的刺猬宝宝！

师：大家需要用到橡皮泥、绿豆、牙签，用橡皮泥来做刺猬的身体，绿豆用来做刺猬的眼睛，牙签用来做刺猬身上的刺。

（解析：材料的准备源于日常生活中常见到的绿豆、牙签，让幼儿更清楚了解这些材料的用途）

四、进修塑造小刺猬的方式

师：大家先把一团泥放在手掌中团成鸭蛋形，再用食指和拇指将一头捏成尖尖的嘴巴，把小豆子嵌在头的两侧做眼睛，接着取牙签从刺猬身后给头部顺壹个路线斜插在刺猬的背上。

（解析：利用展示台，教师在示范的整个，全体幼儿都能清晰的观察到）

五、提出标准，引导幼儿制作，教师巡回指导。

师：提醒小兄弟们刺猬的嘴巴是尖尖的，因此在制作的经过中要注意把嘴巴捏成尖尖的形状，在运用牙签的时候要注意安全，不能用牙签去戳旁边小兄弟。

（解析：有些小兄弟动手能力相对弱，常常坐着不动，依赖性强，又有些小兄弟平时过于活跃好动，一时不注意就会调皮捣乱，这一环节，教师要顾全大局，照顾到能力较弱的幼儿，也要做到活动主题经过中的安全提醒

六、引导幼儿摆放作品，互相探讨同享制作成果及体会。

师：小兄弟请你们把自己制作的刺猬宝宝送到刺猬母亲身边吧！

师：完成作品的小兄弟，把桌面上的材料收拾干净，归位摆放好。小结：小兄弟帮助了刺猬母亲找到了自己的宝宝，不仅帮助了别人，使别人的困难得到了帮助，自己也会感到很开心！等会老师也会把剩下的材料投放在大家的美工区里面，有兴趣的小兄弟可以进去继续制作。

教学反思：

本次我开展的教学内容是：艺术活动主题《刺猬》，活动主题中，我首先引导孩子们通过观察泥塑刺猬，讨论并说出刺猬的外形特征。如：身体是椭圆形的，一头尖一头圆，尖的一头是刺猬的头，背部长满了刺。其次通过语言：刺猬母亲遇到了困难，大家一起来帮助她好吗？大家一起用橡皮泥来制作很多的刺猬宝宝送给刺猬母亲。以此引起孩子们的兴趣。

活动主题前，我就预想到小兄弟们对运用辅助工具进行泥工制作很感兴趣。果然，在活动主题中，每个小兄弟都能认真地搓圆球，期待着刺猬的身体成形后可以帮助小刺猬安上一根根的“刺”。在往小刺猬的背上插牙签时，特别地开心，一边插牙签一边数数呢！泥工活动主题是孩子们喜爱的活动主题其中一个，爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”兴趣就是动力，小兄弟们有了浓厚的兴趣，做出来的刺猬才更生动形象。从孩子们关注着的泥巴入手，加强泥工教学，促进孩子的综合进步。也大大锻炼了孩子的动手动脑能力，这对进步孩子的想象力和创新力，有着不可低估的影响。在今后的泥工活动主题中大家可以多投放一些辅助材料供幼儿运用，帮助和引导幼儿发现各种物品的特征和用途，从而逐步来进步孩子的审美能力和创新力。

刺猬小班教案2

活动主题目标

1、进修用侧身滚动的方式带着纸箱动。

2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点，尝试身体滚动带来的高兴。

活动主题准备

1、每人壹个纸箱（去掉上下部分）、地垫若干。

2、小刺猬头饰、“果子”每人壹个、小熊手偶壹个。

3、课件。

活动主题重、难点

进修用侧身滚动的方式带着纸箱动，尝试身体滚动带来的高兴。

活动主题经过

1、人物扮演，活动主题身体。

（1）教师扮“刺猬母亲”，小兄弟们扮“刺猬宝宝”。

（2）“母亲”带“宝宝们”做热身运动。

2、提问：小刺猬有一项本领，你们了解是啥子吗?一起观看视频，引导幼儿说出小刺猬的本领（滚动）。

3、“母亲”教“宝宝们”进修本领——练习侧身滚动动作。

（1）“母亲”示范，教给“宝宝”动作要点：侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双腿要绷直，全身绷紧给自己身体的一侧做翻滚。

（2）分组请“刺猬宝宝们”玩滚动游戏，并适时进行安全教学：提醒大家注意保持距离，不要碰到别人。

4、游戏“小刺猬运纸箱”。

（1）用小熊手偶创设情境，引出“运纸箱”的主题，引导幼儿说出用侧身滚动带着纸箱动的方式。

（2）“小刺猬运纸箱”，鼓励“宝宝们”克服困难，坚持把纸箱运到终点，完成任务的“小刺猬”会得到壹个“果子”作为奖励。

5、“得到‘果子’了，好高兴啊，一起跳个舞庆祝一下吧!”“母亲”带“宝宝们”做放松运动，活动主题结束。

刺猬小班教案3

【活动主题设计】

小班幼儿的动作开始迅速进步，但尚不协调、灵活，动作能力存在着明显的个体差异。垫上翻滚是一种有效锻炼、进步幼儿全身动作协调、灵活能力的运动，结合小班幼儿的特征，我设计了此次活动主题，在活动主题中创设情境，激发幼儿兴趣，给予了幼儿充分尝试的机会，让幼儿的自主性得到充分体现。

【活动主题目标】

1、初步掌握垫上身体滚动的方式，能协调地在垫上滚动。

2、感知身体连续滚动的旋转和速度。

3、尝试身体翻滚的运动趣味，进步快速反应能力。

【活动主题准备】

1、小刺猬、狐狸头饰、胸饰；仿真水果若干。

2、泡沫垫子若干。

【活动主题经过】

一、开始部分：激发游戏兴趣，活动主题身体。

1、幼儿扮演小刺猬，教师扮演刺猬母亲进场。

2、幼儿随教师听音乐做模仿操，活动主题肢体。

师：今天天气真好，刺猬宝宝们跟母亲一起来玩游戏吧，先听着音乐跳跳舞，活动主题一下身体吧！

二、基本部分：进修滚动方式，游戏巩固。

（一）复习跑、跳等动作。

师：在大家的面前，有一条小路，你们会用啥子方式通过这条小路呢？（幼儿回答）你们都很伶俐，有自己的方式，现在就请刺猬宝宝们用自己的方式通过小路吧！

幼儿自在选择喜爱的方式如走、跑、跳、爬等方式通过小路。

（二）进修垫上连续滚动的方式和要领。

师：今天刺猬母亲要教小刺猬壹个新本领，就是用滚动的方式通过小路。

教师边示范边讲解。

师：先躺在垫子上，双腿伸直，十根手指头握紧小拳头放在胸前，转动小屁股，就能滚动起来了。

幼儿第一次尝试。

教师小结：要让身体转动得快一些，手肘可以在垫子上用力推一下。

幼儿第二次尝试。

（三）游戏：小刺猬运果实。

1、教师交代游戏方式。

兔奶奶家的菜园里种了许多果子和蔬菜，你们愿意帮助兔奶奶把果子和蔬菜运过来吗？记下每次只能运壹个，还要用骨碌碌滚动的`本领通过小路，在过来的路上还要紧紧握住你的果实，别弄丢了哟！

2、一名幼儿示范。

3、幼儿游戏。

4、进步游戏难度，锻炼幼儿快速反应的能力。

师：有一只狡猾的狐狸想来抓小刺猬，听到狐狸出现的铃铛声音时，要赶快缩成一团保护好自己哦！

再次游戏。

三、结束部分：身心放松活动主题。

幼儿坐在垫子上做放松运动。

师：今天小刺猬运了这么多水果和蔬菜，大家一起回去做水果沙拉吧！

刺猬小班教案4

课前思索：小动物对于幼儿来说是最喜爱的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。于是，我先让幼儿来认识一下真正的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再壹个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。

活动主题目标： 1、继续学画半圆形

2、用添画的形式或重复图象的方式把画面画满。

活动主题准备：蜡笔、纸、课件

活动主题经过：

1、说明内容，引导观察

出示课件。提问：这是谁？

小刺猬的身体是啥子形状的？它的身上有啥子？有啥子用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）

2、以故事的形式，引出主题。（课件）

小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了壹个滚，把鬼子插在刺上，接着就回家了。

3、教师示范

小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？（平平的一条直线）

弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）

果子是如何背上去的？（插在刺上）

4、请幼儿上来示范

5、创作标准

小刺猬看见地上还有许多果子，请小兄弟帮它多找一些刺猬一起来背果子，把全部的果子都送回家。

6、讲评

7、结束

小刺猬请了这么多的兄弟不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小兄弟一起来吃。

课后反思：此活动主题教师先让幼儿观察真正的刺猬，接着用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿了解复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件，壹个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动主题中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。

刺猬小班教案5

设计意图：

秋季一个收获的季节，芋头、山芋、枣子等等都成熟了。这些天然材料都成为大家幼儿园开展创意美术活动主题的宝贝。芋头毛茸茸、圆滚滚，一头尖一头圆，真像一只可人的小刺猬。结合小班幼儿的年龄特征，我就设计《小刺猬背枣子》这活动主题，让幼儿初步感知芋头的外形特征，尝试用插的方式来制作小刺猬。芋头、红枣这些都是生活中很容易取材的，用这些材料既贴近生活又形象逼真。旨在引导幼儿运用天然材料制作尝试活动主题带来的趣味。

活动主题目标：

1.感知芋头的外形特征，进修用插的方式制作小刺猬。

2.尝试天然材料制作的趣味。

活动主题重点：

进修用插的方式制作小刺猬。

活动主题难点：

能够在合适的位置插。

活动主题准备：

经验准备：认识小刺猬，了解小刺猬的外形特征。

材料准备：毛芋头、牙签、红枣若干、小刺猬范例、工字钉若干。

活动主题经过：

1.导入

师：秋季到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。

你们瞧，他们背着红红的枣子来了。

出示小刺猬，引导幼儿观察。

2.出示小刺猬，感知刺猬的外形特征。

“你们看，刺猬是啥子样子的，谁能告知我呢？”

引导幼儿说出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。

师：小刺猬真能干还会被枣子，可是枣子太多了，刺猬哥哥、刺猬妹妹都来不及收。小

兄弟，大家快来帮他们吧。大家一起来变出更多的小刺猬吧！

师：那你们了解小刺猬是如何变出来的吗？

老师示范：看看老师是如何变的？小小芋头躺桌上，尖尖脑袋小小眼，左一只来又一只（教师示范插眼睛左右对称）前插插，后插插；左插插，右插插；插出满身尖尖刺。（示范插刺猬身上的刺）红枣子甜又香，小刺猬真能干，全身背满红枣子。（教师示范插枣子）

3.幼儿操作，教师巡回指导。

提出标准：

（1）先用工字钉插好小刺猬的眼睛，接着用牙签插在小刺猬的背上，变成尖尖刺。

（2）牙签和钉子都有尖尖的刺，一定要小心，注意安全。

4.结束部分。

师：小兄弟的小刺猬身上都背满了枣子，现在大家把小刺猬送回家吧。

活动主题反思：

本次活动主题的的教学重点是引导幼儿进修插得方式制作小刺猬，如果单一地示范讲解一定是很乏味的，活动主题一开始，我设计了刺猬哥哥刺猬妹妹背枣子的情景，吸引孩子的注意力：“秋季到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。你们瞧，他们背着红红的枣子来了。”孩子们都很感兴趣。“那你们了解小刺猬是如何变出来的吗？”看看老师是如何变的？于是我就边示范边说儿歌帮助幼儿领会。

同过儿歌的帮助，整个示范讲解经过中，幼儿兴趣很高，完全被小刺猬引住了！《纲要》中指出：教学活动主题内容的组织应充分思考幼儿的进修特征和认识规律，各领域的内容要注重趣味性、活动主题性，寓教学于生活、游戏之中。在生动、有趣的游戏情境中进修，教师和幼儿都觉得轻松愉快！但在幼儿操作经过中，还是出现了幼儿在刺猬底部插尖尖刺的难题。还需要的示范讲解的时候重点的在提一下。

刺猬小班教案6

活动主题目标：

1.进修用半圆形画刺猬。

2.大胆地画出刺猬身上的刺，并画上许多的苹果。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方式进行装饰。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，进步幼儿的审美情趣及创造觉悟。

5.引导幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创造能力。

活动主题准备：

幼儿用书，水彩笔或油画棒。

活动主题经过：

一、引出课题。

引导幼儿欣赏幼儿用书中的图片。小兔果园里的苹果成熟了，这么多红红的苹果如何背回去呀？小兔心里特别着急，有啥子动物可以帮助它呢？大家就请小刺猬来帮助它吧。

二、讲解示范。

1.画一座半圆形的“小山”做刺猬的身体，接着涂上漂亮的颜色（留出脸部不要涂色）

2.脸的中间画上眼睛，最前面画上尖尖的往上翘的嘴巴。

3.画上刺猬身上像针一样的刺，刺要画得多而密。

4.画上许多的苹果。

三、幼儿练习。

1.鼓励幼儿大胆地画出半圆形的刺猬身体和身上的刺。

2.会画许多刺猬，并背上许多的苹果。

四、讲评。

幼儿互相参观。说说谁画的刺猬身体胖、力气大、背上背的苹果多、颜色涂得好看。

课后反思：

本次活动主题的教学重点是进修用半圆形画刺猬，大胆地画出刺猬身上的刺，并画上许多的苹果。引导幼儿有控制地画封闭的圆和能均匀的顺壹个路线涂色，如果单一地画横线和竖线一定是很乏味的，于是，我设计了壹个“小刺猬背果子”的情景。活动主题一开始，我先出示刺猬图片提问：“小兄弟看看，谁来到大家班上了？”接着以故事的形式引起幼儿进修的兴趣：小兔果园里的苹果成熟了，这么多红红的苹果如何背回去呀？小兔心里特别着急。

刺猬小班教案7

【活动主题目标】

1、用弧线和短直线连接的方式表现刺猬的外形特征。

2、能大胆地表达自己的想法。

【活动主题准备】

1、已引导幼儿观察过小刺猬。

2、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。

【活动主题经过】

1、故事引出主题：

“今天天气真好，刺猬母亲要带它的孩子去晒太阳，大家一起数一数，刺猬母亲有多少孩子？”

幼儿和老师一起数刺猬的个数：

“它们看上去像啥子？”

幼儿通过观察范例，了解刺猬的外型特征，了解刺猬有大有小。

2、讨论小刺猬的画法：

“小刺猬的身体是啥子形状？”

个别幼儿示范画：

“身体上一根根的小直线代表啥子？小刺猬它在干啥子呢？”

教师示范，请幼儿伸出手指跟画。

3、幼儿表现：

引导幼儿先画出小刺猬的身体。

鼓励幼儿大胆表现。

4、欣赏作品：

说说自己的作品：“你画了几只刺猬？谁是刺猬母亲？”

【活动主题反思】

这节课很有意思，幼儿很感兴趣，都愿意尝试画小刺猬，大部分幼儿都能画出半圆形来，总体感觉玩成的还不错。

刺猬小班教案8

活动主题目标：

1、进修用侧身动的方式带着纸箱滚动，能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。

2、在参和集体活动主题中获取愉快的心情尝试。

活动主题准备：

1、每名幼儿壹个纸箱（去掉两头折盖），在户外布置出草地场景（地垫）

2、背景音乐磁带，小刺猬头饰若干。安全标准：在搬运纸箱时注意安全，避免幼儿拥挤或相互碰撞。

活动主题经过：

一、导入：教师共同扮演人物，活动主题身体。教师出示小刺猬头饰激发幼儿活动主题兴趣，师幼一起伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等、活动主题身体。

二、展开：组织幼儿分组练习侧身滚动动作。教师提醒幼儿分三组在两处"草地"上练习侧身滚动动作，注意两人之间保持距离，不要碰到小兄弟。幼儿自在玩滚动游戏，教师观察、指导幼儿注意侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双脚要绷直，全身绷紧给自己的侧边做翻滚。

组织幼儿游戏：小刺猬运纸箱

1、出示纸箱，请幼儿帮忙运纸箱，不能用手、脚，引导幼儿说出用身体滚动的方式带着纸箱动。

2、幼儿分组练习用侧身滚动的方式带纸箱动。

三、运纸箱比赛：幼儿分三组，请每名幼儿拿壹个纸箱，用侧身滚动的方式将纸箱运到终点，最先完成任务的组获胜。

刺猬小班教案9

一、活动主题目标 1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。 2、尝试体育运动的趣味。

二、活动主题准备为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置壹个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿了解自己扮演的是小刺猬）；奖励品（小红花，星星等）

三、活动主题经过（一）开始部分 1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬母亲）。做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，大家一起来锻炼身体吧！

2、引入主题：秋季到了，果园里的果子熟了，母亲带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，母亲看何者宝宝最勇气。

3、组织幼儿入场。（二）基本部分 1、教师讲标准，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子； 2、对刚才的示范作一详细讲解，强调标准。

3、分组（三组或两组） 4、活动主题开始，教师进行辅助。（注意不要过多地干涉幼儿） 5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖品。（三）结束部分

带幼儿回家：天快要黑了。宝宝，大家赶快回家吧！

刺猬小班教案10

活动主题目标：

1、练习十根手指头、双膝着地爬行和侧身翻滚，进步动作的协调性。

2、积极大胆的参和游戏，培养不怕困难的质量。

3、尝试和教师，同伴共同游戏的高兴。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

5、能积极参与游戏活动主题，并学会自我保护。

活动主题准备：

1、游戏音乐

2、平衡木2条、泡沫垫若干、西瓜球同幼儿人数相等，装球的篮子2个。

活动主题经过：

一、导入活动主题

刺猬宝宝们好，我是你们的刺猬母亲，咱们跟着音乐一起玩游戏吧（放音乐进场）。教师和幼儿随音乐做活动主题准备。

二、创设情境：进修爬行

1、教师扮小刺猬爬行出场

教师：我是可人的小刺猬，今天的天气真好，到处开满了鲜花，真美啊！

提问：宝贝们，小刺猬是如何出来的？（爬出来的）

请1—2名幼儿讲述爬行的方式并作示范。

2、教师讲解爬行的要点并做示范，交代幼儿按指定路线练习爬行（音乐）

三、创设情景：进修侧身翻滚

1、教师扮小刺猬抱西瓜侧身翻滚，将西瓜运回家

提问：孩子们，小刺猬是如何将西瓜运回家的？（身体仰卧躺在地上，十根手指头紧紧抱住西瓜，进行侧身翻滚，将西瓜运回家）

请1—2名幼儿讲述翻滚的方式并作示范。

2、教师讲解翻滚的要点并作示范，交代幼儿按照指定路线进修翻滚（音乐）

四、游戏：运西瓜

1、小刺猬们学好了本领，和母亲一起去果园运西瓜吧！

教师：宝贝们，去果园的路上也许会遇到困难，不要害怕。跟着母亲一起，千万不要掉队哦！（音乐）

2、幼儿跟着老师练习爬行，爬过“独木桥”，来到果园。

教师注意观察幼儿爬行的方式，及时纠正。

3、幼儿十根手指头抱紧“西瓜”，侧身翻滚“回家”，并将西瓜放到筐里，坐到指定位置休息。

教师提醒幼儿翻滚时注意身体要完全躺在地上，十根手指头抱紧“西瓜”，当身边有其他同伴时，要及时调整路线或稍等一下。

五、结束

刺猬宝宝今天好棒啊！在进修本领时很用心，去果园的路上一直跟着母亲，过独木桥时很小心，壹个跟着壹个。运西瓜时用十根手指头抱得紧紧的，没有将西瓜弄丢。宝贝咱们去请更多的好兄弟来吃西瓜吧！

三、小班美术教案《小刺猬摘果子》

小班美术教案小刺猬摘果子篇一：小班体育教案小刺猬运果子

活动主题目标

1.进修双膝着地，四肢协调地爬行。

2.乐于扮演人物，尝试模仿的高兴。

教学重点、难点：

1.进修双膝着地，四肢协调地爬行。

2.四肢协调地给前爬行。

活动主题准备：

1.各种各样的水果卡片（背面有粘性）篮子若干个。

2.一片草在地（海绵垫）。

3.小刺猬头饰若干个（和幼儿人数相等）刺猬母亲头饰壹个。

4.欢乐的音乐。

活动主题经过

1.热身活动主题

听口令做腿部运动：踢踢腿，踢踢腿，跟着老师踢踢腿。（左腿前踢，右腿前踢。）听口令做手臂运动：伸伸臂，伸伸臂，跟着老师伸伸臂。（双臂给伸、给上伸，侧平举等。）

2.基本活动主题

（1）说明活动主题内容，激发兴趣。

刺猬母亲：大家要搬果子回洞里做好过冬的粮食。搬果子时，要爬过壹个大草坪（垫子），小刺猬们一定要小心搬哦。

（2）教师示范讲解爬行动作要领。

动作要领：十根手指头双膝着地、手脚同时移动协调地爬，头要抬起，眼睛给前看。

（3）幼儿进修爬的动作技能。

幼儿在教师的带领下，分散练习爬的动作，教师在旁观察指导幼儿爬的动作。

（4）教师示范小刺猬运果子的经过。

十根手指头双膝着地的爬过垫子，捡几张水果卡片，把背面黏在背上，再十根手指头双膝着地的爬过垫子过来把卡片放在篮子里。

（5）情境游戏：小刺猬运果子

第一次游戏时，教师注意提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。

第二次游戏时，草拉长到4米，强调幼儿的速度要加快。

3.放松身体，结束活动主题。

刺猬母亲：“孩子们，今天你的表现得真棒，每个人都运回了很多水果。咱们来庆祝一下吧！幼儿随音乐做相互抱抱、自在摇摆、伸展等放松活动主题。

教学反思：

首先我要说的'是我定的这两个目标幼儿在这节活动主题中已经达到了，不足的是在这节活动主题的第壹个环节“激发幼儿兴趣”我看幼儿们好象听不是很领会，也不是很感兴趣，然而在老师的示范下，幼儿都明白并很感兴趣的进行了第三个环节进修爬的动作技能，和第四个环节小刺猬运果子。整个活动主题前老师忘了带幼儿做热身活动主题，只是激发幼儿兴趣，老师示范讲解爬的动作要领，接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿进修爬的动作技能。在这里老师应注意一下，下次不能犯这样的壹个错误，运动之前肯定要热身一下，这节活动主题的成功要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的特别开心，也达到了一定的活动主题量。

小班美术教案小刺猬摘果子篇二：小班健壮教案小刺猬搬果子

活动主题目标：锻炼幼儿行走

滚爬协调等综合能力

活动主题准备：为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置壹个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰，（让幼儿了解自己扮演的是小刺猬）；奖励品（可以是美人字、漂亮的小图片等）。

活动主题经过：

一、组织教学

1、问早问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬母亲），做互动小游戏（点头、摇头、抬头、低头、伸手等），活跃气氛。

2、引入主题，秋季到了，果园里的果子熟了，母亲带你们到果园里搬果子去，可是呀，去果园的路不好走，母亲看何者宝宝最勇气。

3、组织幼儿入场

二、基本部分

1、教师讲标准，并作示范：过桥、钻洞、打滚、贴上果子、到终点、取下果子；

2、对刚才的示范作一详细讲解，强调标准，（还可请大班的小兄弟进行示范）

3、分组（三组或两组）

4、活动主题开始，教师进行辅助，（但注意不要过多地干涉幼儿）

5、教师小结，对幼儿进行鼓励，发奖品。

三、结束部分

带幼儿休息。

小班美术教案小刺猬摘果子篇三：人教版三年级小学美术《找果子的刺猬》比赛教学设计

【教材解析】

本课以“找果子的小刺猬”为载体，引发学生的探究欲望，培养学生动手能力及创造思考。教科书中展示了小刺猬的图片和小刺猬找果子的相关作品，引导学生了解小刺猬的形象特征，想象小刺猬怎样找果子。通过观察、谈论、探究、想象、创作等一系列活动主题，让学生对找果子的小刺猬有更深入的感知、感悟。

本课属于“造型.表现”进修领域。动手做做玩玩是学生最喜爱的活动主题，本课通过搓、捏、压、团等不同操作方式的运用，掌握立体造型的诀窍，培养创新能力。教学中要充分发挥学生的形象能力，鼓励创造，尊重学生特点，激发学生创作潜能。

【教学目标】

1、了解猬的相关姿势和形象特征。

2、用泥塑的方式塑造一只或一组找果子的刺猬。

3、培养爱小动物的觉悟，以及热爱、保护大天然的情感。

【重点难点】

重点：能用泥塑的表现方法，运用水滴形的造型方法完成一只或一组刺猬难点：能巧用生活原型来塑造泥塑刺猬，并能添加果子以增加趣味性。

【课前准备】

（学生）小刺猬的图片资料、陶泥或彩泥、小刺猬玩具

（教师）多媒体课件、范作、彩泥。

【教学经过】

一、情境导入

1、通过秋季的图片，导入内容

教师：秋季到了，树叶黄了，果实成熟了，大众都忙着收货了。森林里的小动物也都忙开了！

2、学生们发挥想象猜测

教师：森林里的小动物都在忙啥子呢？

3、出示刺猬球图片，

师：瞧一瞧，谁来了？它也来找果子，为冬眠做准备呢？那今天这节课，大家就一起来进修第5课《找果子的刺猬》。